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学工特色基地春风化育桃李艳

发布时间:2020-07-03 16:48:17 编辑:笔名

【学工特色基地】春风化育桃李艳

我的进步得益于学院良好的学习氛围,感谢老师对我学习科研上的悉心指导,在这里我如沐春风。 物理学基地班2006级本科生邓量子感激地说。去年5月,他被时任香港科技大学校长朱经武教授挑中,进入其科研团队,被选送到美国休斯顿大学跨级攻读博士学位。

源远流长的优良传统、良好的师德师风,滋养着优良的学风。物理科学与技术学院汇集着一批潜心教学事业,化人无声的名师,他们或把思想工作寓于教学科研过程中,激发学生积极性;或视学生如亲人朋友,热情引导;或对学生要求严格,一丝不苟。

几十年如一日,从周一到周末天天在实验室与学生相伴,查文献、选课题、攻难关、改文章 邹宪武教授他默默无闻地耕耘着自己的一片乐土,无声无息地感染着学生。他的第一个博士生庄鸿章,在SCI源刊上以第一作者发表论文9篇,被评为湖北省百篇优秀博士论文,获全国第四届挑战杯二等奖;他指导的博士生黄胜友获全国百篇优秀博士论文

首届国家教学名师姚端正教授,长期坚持在本科生和研究生课堂一线,脱稿讲授、五段式教学和CAI辅助教学等多种教学方法,成为亮丽 名片 。 她的课堂平等、丰富、深刻、美妙,是一个传授知识的动人舞台。 2008级研究生雷殷凯回忆说。

大学生特别要培养专业兴趣,选择了就要坚持下去。 去年3月20日,北京大学经济学领域专家李玲校友应邀来到学院,《寻找大变革时代的人生坐标》的精彩报告深入浅出,给学子以深刻启迪。

为让学子知晓人生规划、开拓眼界,学院创造平台、搭建梯子,先后邀请了杨叔子、杨福家、薛其坤、杰出校友张家铝等院士和一批名家到学院作励志报告。2006级袁怀洋每场必听: 聆听名家的教诲,感受他们的风范,潜移默化中深得教益。

青年教师担任班级导师,教授担任本科生的联系导师,辅导员担任年级导师,同专业方向优秀学长担任班主任助理, 三加一 导师制为学生成长营造了良好的环境。此外,通过课堂考勤、学风点评、学分预警、重点帮扶等形式,多种举措并用,共同配合,物理科学与技术学院全面系统地管理、引导、服务学生,为优良学风的形成提供了切实保障。

让本科生参加课题组讨论,适应科研环境,无形中培养了科研兴趣和习惯,同时也提高了课程学习热情。 黄启俊副教授说。他积极引导本科生融入课题组,让学生体验真正的工程项目,感受真正的课题气氛。

从大二暑假进入黄老师实验室以来,受这里的学术氛围的熏陶,我明显感到有了进步。 2009级硕士研究生毛雪莹说,2007年11月,她获全国 挑战杯 二等奖。

2007级本科生肖尧也是在黄启俊指导申请国家大学生创新科研项目的, 第一次做科研,没经验,多亏黄老师悉心指导,向我推荐有关书籍,并让我参加每周日下午的学习交流讨论会。

学院积极创造条件,扩大和吸引更广泛的学生加入到创新实践的锻炼中。学院与北京物理所、上海微系统所、上海硅酸盐研究所、北京半导体所等多家科研院所签订了联合培养和社会实践基地。近几年投入180万元支持学生业余科研项目,与企业联合建立Atera联合培养实验室、TI联合实验室等,进一步调动了学生的学习兴趣和积极性。

良好的学习环境育化着优良的学风。仅2009年,该基地就有3名本科生获全国电子设计大赛一等奖,2人获二等奖,本科生陈军发表了APL论文 学子在良好学风熏陶下茁壮成长。

(:杨欣欣)

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